Ken Shelton
Educadora, Experta en el Campo de la Enseñanza Transformacional y AutoraViajadesde: Los Ángeles, California
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Por qué contratar a este ponente
Ken tiene más de 30 años de experiencia en formación, ha participado en más de 2.500 ponencias, ha trabajado con más de 20 socios corporativos y ha influido en más de un millón de estudiantes, profesores y líderes educativos.
Con su experiencia internacional y su profunda pasión, Ken es un líder de pensamiento para el futuro de la educación.
Descripción de los programas
El diseño importa: Repensar los entornos de aprendizaje
En la época actual, los términos aprendizaje y aula (espacio de aprendizaje) han adquirido un sinfín de significados diferentes y más novedosos.
Ambos se producen regularmente y se asocian a entornos físicos y digitales.
A menudo, el diseño de estos entornos puede ser un factor determinante en los resultados deseados.
En ambos casos, los diseños de cada uno no sólo pueden influir en el alumno, sino también en la amplitud y calidad de su experiencia de aprendizaje.
Es esta experiencia la que puede marcar la diferencia entre el éxito de la participación en el aprendizaje y la falta de participación.
Durante esta ponencia examinaremos las formas en que podemos aprovechar los diseños del espacio físico y digital para crear una experiencia única para el alumno, así como las estrategias para un diseño eficaz de los entornos de aprendizaje.
Porque el diseño importa.
Enseñanza y aprendizaje transformadores con tecnología
En nuestro afán por proporcionar a los alumnos entornos de aprendizaje ricos, a menudo nos esforzamos por encontrar formas creativas de implicar aún más a nuestros alumnos.
En algunos casos, esto puede implicar el uso de la tecnología en diversos grados.
Dado que la tecnología tiene una influencia omnipresente en la vida cotidiana de nuestros alumnos, uno de nuestros mayores retos es identificar formas de aprovecharla para aumentar el aprendizaje de los estudiantes.
En esta ponencia se examinarán diversas metodologías y estrategias para implantar e integrar eficazmente la tecnología en el plan de estudios.
También examinaremos las formas en que podemos aprovechar el uso de la tecnología para aumentar el compromiso de los alumnos, así como para fomentar entornos de equidad.
Un nuevo enfoque de la alfabetización: información, medios de comunicación y tecnología
Tenemos un nivel de accesibilidad a la información sin precedentes.
Esta información puede ser investigación, noticias, historias y datos.
En muchos casos, nuestro acceso a esa información puede producirse, y a menudo se produce, a través de una miríada de dispositivos tecnológicos, como un ordenador, una tableta y un teléfono inteligente.
Dada la gran cantidad de información disponible, es vital que desarrollemos estrategias para conservar, analizar, criticar y utilizar esta información.
Parte de esto consiste en discernir lo que es útil de lo que no lo es.
Lo que es fiable frente a lo que no lo es.
Esta ponencia se centrará en identificar las estrategias y metodologías adecuadas para desarrollar una Alfabetización en torno a la información, los medios de comunicación y la tecnología.
La ponencia también examina por qué estos conjuntos de habilidades son fundamentales para nuestros alumnos y para nosotros mismos.
Sobre Ken
Ken (Él/Ella/El) tiene actualmente un Máster en Educación con especialización en Tecnología Educativa, así como en Diseño y Producción de Nuevos Medios.
Ha trabajado como educador durante más de 20 años y ha pasado la mayor parte de su experiencia en el aula enseñando tecnología a nivel de Secundaria.
Como parte de su participación activa en la comunidad de la Tecnología Educativa, Ken es Apple Distinguished Educator, Microsoft Innovative Educator Expert y Google Certified Innovator.
Ken ha trabajado extensamente a nivel político con varios Departamentos de Educación estatales, Ministerios de Educación, organizaciones sin ánimo de lucro, y fue nombrado miembro del Grupo de Trabajo de Tecnología Educativa formado por un anterior Superintendente de Instrucción Pública del Estado de California.
Ken imparte regularmente conferencias magistrales, presentaciones, asesora y dirige talleres sobre una amplia variedad de temas relacionados con la Tecnología Educativa, la Igualdad y la Inclusión, la Lucha contra los Prejuicios y el Racismo, la Alfabetización Multimedia, las Inteligencias Culturales, la Narración Visual y el Diseño Educativo.
Ken es el ganador del Premio a la Excelencia 2018 de la Red de Aprendizaje Profesional sobre Equidad Digital de la Sociedad Internacional de Tecnología Educativa.
Ken es el ganador del Premio Making IT Happen 2022 de la Sociedad Internacional de Tecnología en la Educación por su extraordinario compromiso, liderazgo, valentía y persistencia en la mejora de las oportunidades de aprendizaje digital para los estudiantes.
Debido a su extenso y amplio impacto, Ken también ha sido nombrado por la revista EdTech Magazine como una persona influyente a seguir.
Ken ha tenido el privilegio de hablar en muchas conferencias y actos importantes en todo el mundo, así como en escuelas, distritos escolares y consejos escolares.
Aporta una amplitud mundial de experiencia práctica, conocimientos y perspectiva.
Entre sus muchas oportunidades de hablar a nivel nacional e internacional, Ken tuvo el privilegio de hablar en el evento TEDx Burnsville ED, y en la CRESSTCon16 en UCLA ante una audiencia predominantemente de Educación Superior, ambas a continuación.
Ken también ha proporcionado y sigue proporcionando apoyo de consultoría a muchas empresas, Departamentos de Educación estatales, Ministerios de Educación, distritos/sistemas escolares a nivel nacional e internacional, así como a organizaciones sin ánimo de lucro, como el programa School2Home del Fondo de Tecnología Emergente de California, que está diseñado para apoyar el cierre de la Brecha de Rendimiento y la Brecha Digital en las escuelas medias de bajo rendimiento de California.
En la actualidad, Ken forma parte del Consejo de Diversidad, Igualdad e Inclusión de varias empresas tecnológicas y organizaciones sin ánimo de lucro.
Sus servicios en la Junta incluyen asesoramiento, análisis de plataformas, análisis de políticas y divulgación, además del desarrollo de programas internos de contratación y retención equitativos e inclusivos.
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